محتویات سبد
(خالی)

پرداخت >>
صفحه اصلی ثبت نام راهنمای خرید خدمات تخصصی دانلود لیست کامل آرشیو سایت اقلام موجود تماس با ما


  • روانشناسي،علوم تربيتي و اجتماعي
  • شيمي ، نفت ، گاز ، پتروشيمي
  • برق،الکترونيک،مخابرات،کنترل
  • معماري ، عمران و شهرسازي
  • کامپيوتر و فناوري اطلاعات
  • تربيت بدني و علوم ورزشي
  • هنر ، بازيگري و گرافيک
  • کشاورزي ، دام و طيور
  • پزشکي،پرستاري و تنظيم خانواده
  • حقوق و علوم سياسي
  • فقه و معارف اسلامي
  • معدن و زمين شناسي
  • مکانيک ، متالوژي و صنعت
  • حسابداري و اقتصاد
  • رياضي و آمار
  • زيست شناسي و محيط زيست
  • مديريت و  اصول سرپرستي
  • صنايع غذائي
  • نساجي
  • بيوگرافي ، زندگي نامه
  • شيلات
  • صنايع
  • جغرافيا
  • تاريخ و فلسفه
  • ادبيات و آموزشي
  • فيزيک و نجوم
  • صنايع چوب
  • علوم نظامي و آمادگي دفاعي
  • کارآفريني و طرح کسب و کار
  • جهانگردي،گردشگري و توريسم
  • گزارش کارآموزي و آزمايشگاه
  • پرسشنامه
  • شارژ حساب کاربري
  • بخش نمونه سوالات

 

عنوان محصول :

بررسي و مقايسه پيشرفت تحصيلي و مشكلات سازگاري عاطفي مدارس راهنمائي شبانه روزي با مدارس عادي


امتیاز به این محصول
عالی
خوب
متوسط
ضعیف
خیلی بد

در صورتی که مایل به خرید این محصول هستید ابتدا باید آن را به سبد خرید اضافه کنید
# این محصول به صورت فایل می باشد و پس از پرداخت موفق توسط شما لینک دانلود به ایمیل شما ارسال میگردد .
# در صورتی که دارای ایمیل شخصی نمیباشید لینک دانلود در قسمت دانلود فروشگاه قرار میگیرد .
# این محصول پس از پرداخت موفق طی حداقل 30 دقیقه و حداکثر 10 ساعت آینده طبق فهرست ذیل ارسال میگردد .
قیمت: ۱۴,۰۰۰ تومان
موجود در انبار: بله

کد محصول: pn693
تعداد صفحه: 100 صفحه
قالب فایل: word

فهرست مطالب

مقدمه
ورود به مدرسه :
تاريخچه مدارس شبانه روزي
اسلام و مدارس شبانه روزي
تعريف موضوع تحقيق :
مدارس راهنمائي شبانه روزي :
مدارس راهنمائي عادي :
پيشرفت تحصيلي :
افسردگي :
اضطراب :
ترس:
پارانوئيد :
وسواس :
اهداف كلي تحقيق:
فرضيه هاي تحقيق :
جامعه آماري مورد تحقيق :
نمونه آماري :
روش انجام تحقيق :
روش جمع آوري اطلاعات :
     اهميت و ارزش تحقيق :
تعريف واژه ها يا اصطلاحات :
الف ) سوابق نظري
مدارس شبانه روزي در غرب
استعمار غرب و مدارس شبانه روزي
شرف الدين جبلي آملي و شبانه روزي
انقلاب اسلامي و مدارس شبانه روزي
اهداف مدارس شبانه روزي
ب) سوابق تجربي
روش تحقيق
جامعه آماري :
آزمودنيها وچگونگي گزينش آنها :
روش جمع آوري اطلاعات
متغيرهاي پژوهش :
1) متغير ملاك
2) متغير پيش بيني
3 ) متغيرهاي نامربوط :
روش آماري :

فصل چهارم
يافته هاي تحقيق وتجزيه وتحليل آنها
جدول شماره (1)
مقايسه درس رياضي دو گروه
جدول شماره (2)
مقايسه درس علوم تجربي دو گروه
جدول شماره 3
مقايسه درس املاء دو گروه
جدول شماره (4)
مقايسه درس تاريخ دوگروه
جدول شماره (5)
مقايسه درس عربي دوگروه
جدول شماره (6)
مقايسه معدل دو گروه
جدول شماره (7) :مقايسه ميزان نشاط پذيري بين دو گروه ازدانش آموزان
توصيف:
استنباط :
جدول شماره (8 )   مقايسه ميزان نااميد بودن در دو گروه از دانش آموزان
توصيف:
 استنباط :
جدول شماره (9)     مقايسه ميزان غمگين بودن در دو گروه از دانش آموزان
توصيف:
 استنباط :
جدول شماره (10)    مقايسه ميزان دلشوره داشتن دو گروه از دانش آموزان
توصيف:
 استنباط :
جدول شماره (11 )      مقايسه ميزان نگراني در دو گروه از دانش آموزان
توصيف:
 استنباط :
جدول شماره (12 ) : مقايسه ميزان خستگي در دو گروه از دانش آموزان
توصيف:
 استنباط :
جدول شماره (13 ) مقايسه ميزان ضربان قلب در دو گروه از دانش آموزان
توصيف:
 استنباط :
جدول شماره (14 ) مقايسه ميزان بي قرار بودن در دو گروه از دانش آموزان
توصيف:
 استنباط :
جدول شماره (15 )    مقايسه ميزان ترس در دو گروه از دانش آموزان
توصيف:
 استنباط :
جدول شماره (16) مقايسه ميزان دلهره داشتن در دو گروه از دانش آموزان
توصيف:
 استنباط :
جدول شماره (17 )   مقايسه ميزان وحشت در دو گروه از دانش آموزان
توصيف:
استنباط
جدول شماره (18)   مقايسه ميزان بدبين در دو گروه از دانش آموزان
توصيف:
 استنباط
جدول شماره (19)   مقايسه ميزان خيانت در دو گروه از دانش آموزان
توصيف:
 استنباط
جدول شماره (20 )مقايسه ميزان وسواس از طريق تكرار كار دردو گروه از دانش آموزان
توصيف:
 استنباط :
جدول شماره 21:      مقايسه ميزان وسواس در دو گروه از دانش آموزان
توصيف:
 استنباط :
جدول شماره 22 مقايسه ميزان وسواس از طريق تفكر در انجام يا عدم انجام كار بين دو گروه از دانش آموزان
توصيف:
استنباط

فصل پنجم : بحث و نتيجه گيري تحقيق
فرضيه شماره (1) :
فرضيه شماره (2) :
فرضيه شماره (3) :
فرضيه شماره (4) :
فرضيه شماره (5) :
فرضيه شماره (6) :
فرضيه شماره (7) :
فرضيه شماره (8) :
فرضيه شماره (9) :
فرضيه شماره (10 ) :
فرضيه شماره (11 ) :
رهنمودهاي عملي :
پيشنهادها :
    محدوديت هاي تحقيق :
الف ) محدوديتهائي كه از كنترل محقق خارج است .
1) عدم اطمينان به نمرات دانش آموزان
2) ب ) محدوديتهائي كه در كنترل محقق است :
نتايج كلي تحقيق :
اما در زمينه مشكلات سازگاري عاطفي
فهرست منابع و ماخذ :
پيوستها :
پرسشنامه
طريقه محاسبه t        
جدول چگونگي محاسبه X2الف
جدول چگونگي محاسبه X2ب :

در صورتی که مایل به خرید این محصول هستید ابتدا باید آن را به سبد خرید اضافه کنید

 
شناسه
رمز عبور
فراموشی رمز

 برای دریافت محصول ابتدا در سایت ثبت نام کنید


پرداخت آنلاین این سایت توسط

انجام میشود .

 پذیرنده کلیه عابربانکهای بانکی کشور






تمام حقوق مادی و معنوی این سایت متعلق به فروشگاه دانشجوئی یویاز میباشد

. . . . . . . . . . . . . . .